说到养育孩子的变化无常，最让人哭笑不得的事情，恐怕非孩子的真哭和假哭了吧，上一秒哭得泪如雨下，下一秒如愿后带着鼻涕傻笑。前几天，对二宝进行了长达一个星期的戒手机瘾，一个星期的时间说长不长、说短也不短，但是每逢孩子得不到手机就四肢乱弹，嗷嗷直哭的扰民行为发生时，心中的无名怒火总是不知觉之间就被勾起来了。

我说“别哭了”，二宝的声音就加大了一分贝…..

我说“再哭，我不理你了”，哭声还带着“哼哼”的闹脾气怒气

我说“好了，给你吧”，结果丫头屁颠屁颠地跑来，“诶嘿嘿”地拿了手机就跑，那一秒我们明白了假哭背后的威胁！

而这种假哭的威胁，想必广大家长是不陌生了，只不过是场景转换不同罢了，实际性质的假哭威胁没有什么大不同。

当我们面对孩子假哭时，当即反应是什么？

还记得二宝的假哭“阴谋”得逞，屁颠屁颠地“诶嘿嘿”拿了手机就跑后，气得我跑过去预想夺过手机，怎奈小丫头早有预防，实际上一个成年人和2岁半的小屁孩抢东西，谁胜谁负一眼就能看出，但是作为家长、教育孩子的监护人，有的时候真的是每天都在和孩子斗智斗勇，所以硬抢的方法肯定是行不通。

有的时候，我们别看孩子的语言知识不太丰富，他们说不出来大道理通篇，但是年龄越小的孩子、遇到不舒服的事情，反而会折腾的更厉害一些。小的时候，孩子的哭闹不是饿了、困了，就是无聊了或者生病了，需求花样较少满足起来也比较容易，但是随着孩子的年龄增长，我们发现和孩子沟通还真是一门技巧活。

当孩子自我意识越来越强的时候，就会发现孩子的哭闹也是秒变“小戏精”，生活中你是不是经常遇到自家孩子非常卖力地哭？关键是卖力就卖力吧，孩子一边哭还一边眯着眼睛去偷看爸爸妈妈，有些孩子索性用双手蒙着眼睛去哭，但是手指之间的缝隙却清晰地洞察着父母的表情，这种感觉像极了掩耳盗铃这个故事。

实际上，宝宝真哭、假哭，在他们6个月的时候就已经初露锋芒了，只不过这种“骗人”的把戏经常被家长忽略了。

对于6个月左右的宝宝，相信绝大多数的家长都认为，6月龄这样年纪的小不点不可能会骗人，每天给人的感觉就是吃了睡、睡了吃，但实际上6个月左右的宝宝最擅长的就是假哭，如果您的宝宝躺在床上刚开始的时候是哼哼唧唧，随后变得阶段性的哭声，这就说明孩子寂寞了，通过“假哭”来吸引家长的关注。

而宝宝的这招“假哭”往往还百分之百起效果，当家长发现自己放不下宝宝的时候，才意识到自己已经被宝宝的“假哭”给成功骗上船了，每天抱着入睡、一放下就哭，实际上这些都是宝宝感受到了父母的紧张，故而潜意识里就有种一哭就能满足的触觉感，所以他们一不如意的时候，就通过哭来传达自己的需求。

孩子真哭、假哭傻傻分不清？宝宝“骗人了”不要紧，要紧的是应对方法要得当

别看孩子的哭很正常，实际上真哭、假哭，存在的性质是完全不同的，真哭是孩子需要帮助的肢体语言，但”假哭”却是溺爱孩子的敲门砖，很多人多说孩子玻璃心动不动就哭，实际上这样的玻璃心并非早晚之间就养成了，这些大多数都是源自于孩子从小一哭就满足的溺爱过度。

当孩子知道自己一哭就能被满足的时候，哭就成为了他们解决事情的唯一方法，所以遇到事情“哭”也就成为了孩子最擅长的技能。面对孩子一言不合就开哭的场面，很多爸爸妈妈都忙的不可开交，一个拿奶瓶、一个拿玩具去哄，另一个还会检查是否尿了、拉了…….

在生怕出现什么问题的担忧背后，只有宝宝从小养成的过度依赖，这种依赖还是不需要语言的触觉感。为了避免孩子养成过度依赖的触觉观，那么家长具备识别孩子真哭、假哭的慧眼就显得十分重要了。

那么，孩子真哭、和假哭一般都有哪些主要的特质呢？

真哭：

1）流眼泪，哭声还伴有抽泣的声音

2）求抱抱，哭声里双手朝上带着“求抱抱”的姿势

3）恐惧感，哭声里还带着恐惧的颤抖声

假哭：

1）无眼泪，哭声持续、但眼角未见眼泪流下

2）试探哭，一边哭、一边观察大人的表情和动作

3）间断哭，哭声断断续续，有的时候还有缓缓气的间隔

当我们了解孩子的真哭和假哭特征之后，自然是有方式性地各对其因了，对于假哭的孩子、通常都是假装听不见，真哭的小宝宝及时做到回应，给足孩子哭泣背后的安全感。

实际上，在孩子真哭和假哭的背后，有一种方法是通用的，那就是给予孩子充足的时间陪伴，不论是6月龄的宝宝，还是2、3岁、十几岁，陪伴孩子是父母要给的基础关爱，实际上孩子的成长夙愿非常简单，有爸爸妈妈陪，有爸爸妈妈的理解，这些要远远高过于有玩具玩、有朋友陪，因为孩子身上的安全感，均来自家庭给予的关爱、陪伴程度，你给的爱、陪伴有多充足，孩子面对外界各种挫折时就有多高的勇气。

也就是说，不管您的孩子是真哭还是假哭，我们在陪伴和理解方面都不要漠视，教育孩子不怕孩子玻璃心、更不怕孩子假哭，最怕的是父母不理解的亲子关系渐远。当然为了避免溺爱影响孩子的教育，上述真哭要及时给与安全感，“假哭”要适量地假装没听到还是必要的，爱孩子归爱孩子、教育方面却容不得溺爱。

说到这里，可能很多家长会无奈地说：“对付假哭的孩子，真的是太难了，说是假装听不到，但做起来不容易呀”，其实仔细想想还真是这么一回事，要知道如今的孩子最不差的就是死磕到底的哭劲，爸爸妈妈既要顾着扰民的情况，又要想着孩子的玻璃心会不会因此受伤严重，所以往往在假哭的孩子面前是无计可施。

这个时候，兰妈支出最后一招假哭的“锦囊妙计”：

当孩子在一旁假哭，或者施展拳打脚踢的肢体动作时，我们憋住要发火的脾气，对孩子说“有事好好说，妈妈听着呢”，这样的一句话，既能让孩子感受到没有被爸爸妈妈忽略的安全感，又可以让孩子明白哭是解决不了问题，让孩子知道爸爸妈妈永远在倾听、但是宝贝要好好说话。

其实，教育孩子差的就是沟通里的难，因为旁观者往往看得很清楚，当局者的爸爸妈妈很难从迷局里镇定自若，尤其是孩子没有依照自己的安排去做时，当即“一切为了孩子”的思绪、委屈会涌上心头，不知不觉就控制不住脾气要对孩子大吼，这是每个爸爸妈妈的通病，也是无法好好沟通的一道隔阂，在这样的大局势面前，建议大家放松自己、不要把自己逼得太精致，做个刚刚好的及格爸爸妈妈就够。

比如，孩子刷牙的时候，我们在一边偷偷懒当个指导老师，不要去帮助孩子刷牙

或者，孩子穿鞋穿不好的时候，我们忍耐一下，告诉孩子应该怎么穿，让他们自己纠正过来

又或者，孩子写作业磨磨唧唧的时候，我们不要周而复始地催促，告诉孩子完成不了作业，第二天会“出名”即可

毕竟学习是孩子的事情，我们不可能永远做孩子的闹钟，提醒他们什么时间该做什么事情，如果我们把未完成的结果体贴地告诉他们，再把决定权交给孩子，有了一次的“出名”后，他们就会把写作业当回事、达到积极效果，这比起“你这么还不写作业”要更显效果。